RENCANA
KEGIATAN HARIAN 1
POS PAUD
SINAR MENTARI LEMPUYANG
KELOMPOK :
A SEMESTER/MINGGU : II/10
HARI/TANGGAL : SENIN, 9 MARET 2015 TEMA : ALAT
KOMUNIKASI/TELEVISI
WAKTU : 07.30-10.00 WIB
Indikator
|
Kegiatan
|
Langkah-langkah
|
Sumber/Bahan
|
Penilaian
|
Pendidikan
Nasionalisme Karakter Bangsa dan Kewirausahaan
|
|
Alat
|
Hasil
|
|||||
K E G I A T A N A W
A L (± 3 0
M E N I T)
|
||||||
Melaksanakan tata tertib yang ada (Nam. 18)
|
Berbaris masuk kelas
|
- Guru mengatur barisan anak
- Guru menyuruh salah satu anak untuk memimpin barisan
- Guru mempersilahkan anak masuk kelas
- Anak melaksanakan perintah guru untuk masuk kelas
|
Langsung
|
Observasi
|
Disiplin
|
|
Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (Nam. 6)
|
Salam dan doa
|
- Guru menyuruh salah satu anak untuk memimpin doa
- Guru dan anak berdoa bersama
|
Langsung
|
Observasi
|
Religius
|
|
(FMK. 13)
Merangkak dengan berbagai variasi
|
(Praktik) Menirukan jalannya hewan
berkaki empat seperti kambing, kerbau, kuda
|
- Guru memberi contoh cara merangkak
- Anak menirukan cara merangkak seperti yang dicontohkan guru
|
Langsung
|
Unjuk kerja
|
Disiplin
|
|
(Nam. 20)
Mengucapkan salam
|
(Praktik) Mengucapkan salam dan menyanyi selamat pagi
|
- Guru memberi salam pada anak
- Anak menjawab salam guru
- Guru dan anak menyanyi selamat pagi
|
Langsung
|
Observasi
|
Disiplin
|
|
Berbagi cerita
|
Bercerita tentang pengalaman anak
|
- Guru memberikan rangsangan pada anak untuk bercerita
- Salah satu anak tunjuk jari untuk bercerita
- Guru memberikan kesempatan pada anak yang tunjuk jari untuk bercerita
- Anak bercerita tentang pengalamannya
- Guru memberikan kesempatan pada anak lain untuk bertanya kepada anak
yang baru saja selesai bercerita
- Anak yang telah selesai bercerita menjawab pertanyaan temannya
- Guru memberikan pada pujian pada anak yang bertanya dan menjawab
|
Langsung
|
Unjuk kerja
|
Komunikatif
|
|
K E G I A T A N I N T I
(± 6 0 M E N I T)
|
||||||
(Bahasa 8) Menjawab pertanyaan tentang informasi sederhana
|
Tanya jawab yang berkaitan dengan menyebutkan alat komunikasi melalui
bercerita
|
- Guru menyiapkan alat peraga yang diperlukan
- Guru memberi penjelasan tentang alat peraga
- Guru memberikan kesempatan pada anak untuk menjawab pertanyaan
- Anak menjawab pertanyaan guru
- Guru memberi pujian pada anak
|
Gambar
|
Percaka-pan
|
Cinta damai
|
|
(FMH. 60) Mewarnai bentuk gambar dengan rapih
|
Mewarnai gambar televisi
 |
- Guru memberi contoh cara mewarnai gambar televisi
- Anak memperhatikan penjelasan guru tentang cara mewarnai gambar
televisi
- Guru memberi tugas pada anak
- Anak mengerjakan tugas kegiatan yang diberikan guru
- Guru memberi motivasi dan pujian pada anak
|
Gambar, pensil warna
|
Hasil karya
|
Mandiri
|
|
(Kognitif 31) Membilang dan menyebut urutan bilangan minimal dari 1
sampai 10
|
Memasangkan gambar televisi dengan angka
= 1 = 2 |
- Guru menyiapkan alat peraga yang diperlukan
- Guru memberikan penjelasan pada anak cara mengerjakan tugas kegiatan
dengan benar
- Anak memperhatikan penjelasan guru
- Guru memberi tugas kegiatan pada anak
- Anak melaksanakan tugas kegiatan yang diberikan guru
- Guru memberi pujian pada anak
|
Pensil, kertas bergambar
|
Hasil karya
|
Kreatif
|
|
I S T I R A H A T 3 0
M E N I T
|
||||||
(Sosem. 11) Mengurus diri sendiri seperti mencuci tangan dan melepas
sepatu
|
(Praktik langsung) mencuci tangan
|
- Guru menyuruh anak mencuci tangan secara bergiliran
- Anak mencuci tangannya secara bergilirian
- Guru menyuruh anak masuk kelas
|
Tempat mencuci tangan, air, serbet
|
Observasi
|
Peduli lingkungan
|
|
(Sosem. 5) Mampu makan sendiri
|
Makan dan minum
|
- Guru menyuruh salah satu anak memimpin doa sebelum makan
- Guru dan anak berdoa bersama
- Guru mempersilahkan anak makan bersama
- Anak memakan dan meminum bekal yang dibawa dari rumah
- Guru mengamati anak makan dan minum
|
Bekal makanan dan minuman dari rumah
|
Observasi
|
Tanggung jawab
|
|
(Sosem. 1) Mulai mengajak teman bermain
|
Bermain bersama
|
- Guru mempersilahkan anak bermain bersama
- Anak bermain bersama
- Guru mengamati anak bermain bersama
- Setelah selesai anak dipersilahkan masuk kelas
|
Bermain
|
Observasi
|
Semangat kebangsaan
|
|
K E G I A T A N A K H I R
(± 3 0 M E N I T)
|
||||||
(Nam. 11) Mendengar orang tua berbicara
|
Mengulas kegiatan hari itu dan evaluasi
|
- Guru bertanya pada anak tentang kegiatan hari itu
- Anak menjawab pertanyaan guru
- Guru memberi nasehat pada anak
- Anak mendengarkan nasehat guru
|
Langsung
|
Hasil karya
|
Cinta damai
|
|
Menyanyikan lagu secara lengkap
|
Menyanyikan lagu “Go Home”
|
- Guru menyanyi bersama anak
- Anak menyanyi sendiri
|
Langsung
|
Observasi
|
Mandiri
|
|
(Nam. 7) Memimpin doa
|
Berdoa, salam, dan pulang
|
- Guru menyuruh salah satu anak memimpin doa pulang
- Anak melaksanakan tugas dari guru untuk memimpin doa pulang
- Guru dan anak berdoa bersama
|
Langsung
|
Observasi
|
Religius
|
|
